Thursday, February 20, 2014

Tekstil, brodering - klokkestreng

I denne perioden på skolen har vi tekstil hvor vi da skal brodere. Vi skal lage en klokkestreng på EN METER. Langt. Vi skal også her ta inspirasjon fra samtidskunsten, så for å bryte med det tradisjonelle, tenkte jeg å tre på div. fargerike perler. Mønsteret har jeg laget selv.


Saturday, February 15, 2014

Resultat av fugl + fjær








































Er nå ferdig med treoppgava, og slik ble monteringen. Fjæren monterte jeg på en treplate hvor jeg har laget en tekstur med krittmaling. Deretter malte jeg med akrylmaling i forskjellige nyanser i brun. Til slutt pusset jeg på den for å gjøre den matt. Fjæren monterte jeg slik at den står noen centimeter ut fra plata.

Thursday, February 6, 2014

Oppgave i tre








































I de siste to ukene har jeg jobbet med tre. Tre er ikke mitt sterkeste fag, men denne gangen er det ganske gøy. Temaet er fugl, hvor vi da skal lage en fugleform og en detalj med inspirasjon fra samtidskunsten. Har også litt tegneøvelser i denne oppgava hvor vi har tegna tre forskjellige utstoppa fugler sett i profil og ovenfra. Har også jobbet litt med forenkling/stilisering av en valgfri detalj på fuglen. Jeg har tatt inspirasjon fra gulsangeren, og jobba videre med den i tre. Detaljen jeg har jobbet med, er en fjær. Det jeg mangler nå er å evnt. få på litt farge, og montering! Legger ut bilde når jeg er ferdig.

Tuesday, February 4, 2014

Inspirasjonsperm



For noen innlegg siden, skrev jeg at jeg hadde en hemmelighet. Her er den - jeg lager en inspirasjonsperm! Jeg finner inspirerende bilder fra nettet og blader, og limer de inn i permen. Har delt den inn i fire forskjellige kategorier - fashion, interiør, mat&drikke og kunst. Dette er ting jeg interesserer meg for og lett blir inspirert av. 

Jeg kjøpte en litt stor, vanlig, grå ringperm og "tapeserte" den med egne bilder. Kjøpte også kartongark, altså litt tykkere ark hvor jeg da limer bildene på. Dette er noe jeg gjør for meg selv, ikke skolerelevant.